Sarà un progetto di formazione gratuita che coinvolgerà 70 Istituti Comprensivi e 250 docenti in tutta Italia La scuola Istituto Comprensivo Amaseno è stata selezionata per partecipare al primo
progetto sperimentale sulle competenze emotive, sociali ed etiche che coinvolgerà
70 scuole e 250 docenti di tutta Italia. Questa sperimentazione, che si inserisce nel quadro delle Avanguardie Educative di INDIRE, ente di ricerca del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), prevede 98 ore di formazione distribuite in tre anni e una costante attività didattica in aula.
I docenti e le classi degli Istituti selezionati lavoreranno su temi quali la gestione delle
emozioni, la gentilezza, l’attenzione, l’empatia, l’interdipendenza, il pensiero
sistemico, la diversità e l’inclusione, la resilienza, la gestione dei conflitti e, completata
la formazione, potranno trasmettere a loro volta quanto appreso ai propri studenti.
“Siamo molto soddisfatti di essere stati selezionati – sottolinea il Dirigente Scolastico
Dott. Walter Landi dell’Istituto comprensivo Amaseno – Abbiamo deciso di candidarci
perché c’è un reale e urgente bisogno di portare nelle nostre classi un programma solido,
già sperimentato e convalidato, che consenta l’apprendimento delle competenze emotive,
sociali ed etiche in un modo molto pratico e concreto, attraverso un approccio integrato
che permetta di affrontare le sfide della vita tanto a livello individuale quanto di relazione.
Negli ultimi anni, infatti, il mondo dell’infanzia e quello della preadolescenza sono stati
profondamente trasformati da rapidi cambiamenti sociali, culturali e tecnologici e la scuola, in
questo scenario, è chiamata non solo a trasmettere saperi, ma anche a educare alla
cittadinanza responsabile con un percorso strutturato che favorisca una crescita equilibrata e
consapevole.” La sperimentazione raggiungerà circa 1800 alunni di tutte le regioni italiane e
successivamente amplierà la propria diffusione grazie ad un progressivo coinvolgimento di
nuove scuole a livello locale e la creazione di una vera e propria rete nazionale di Istituti
Comprensivi. L’approccio pedagogico utilizzato e che dà il nome al progetto si chiama SEE Learning –
Social, Emotional, and Ethical Learning, in italiano Apprendimento Emotivo, Sociale ed
Etico, ed è già diffuso in 78 Paesi in tutto il mondo, tra i quali Germania, Gran Bretagna,
Spagna, Svezia, Svizzera, Ucraina, Stati Uniti, Cile, Messico, Colombia, Brasile, India, Taiwan
e Singapore. Il programma rappresenta un’evoluzione degli studi sull’intelligenza emotiva
realizzati dal noto psicologo Daniel Goleman, uno degli esperti che hanno preso parte alla
definizione del modello pedagogico.
Maggiori informazioni sulla sperimentazione triennale SEE Learning qui
I partner del progetto sono: L’Istituto Comprensivo Parma Centro, scuola capofila per il SEE Learning nell’ambito del Movimento Avanguardie Educative. Il Movimento Avanguardie Educative, iniziativa nata dalla collaborazione tra le scuole italiane e INDIRE, ente di ricerca del Ministero dell’Istruzione e del Merito. La Emory University (Atlanta, USA) che ha creato e sviluppato il programma SEE Learning
nel Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethics – CCSCBE – ed è impegnata nella sua diffusione in tutto il mondo. L’Associazione educazione Etica, Emotiva e Sociale – eduEES – ideatrice del progetto e responsabile della formazione dei docenti che prenderanno parte alla sperimentazione.
Per info: Istituto Comprensivo Statale Amaseno Via Prati, 03021 Amaseno.
comunicato stampa dell’IC AMASENO
